學校實驗（experiment)室設計思路：
學校實驗室設計：建設實驗樓（室），其外觀造型、樓層布局、通風排污、采光照明、安全設施的設計都應符合教育學心理學的要求，具有科學性和藝術性。實驗室的內部設施，如水電、桌、凳、柜等，既要方便教學，又要有利于管理和維修。在具體的建筑設計中，要注意適應、經濟(jīng jì)，要有超前意識。例如，目前中學教學儀器設備配備執行二類標準，即學生實驗用儀器配備13件（套）而在建設實驗室時應根據房屋尺寸設計成15組或18組，甚至24組或28組。 
我們為學校進行實驗（experiment)室規劃(設計大工程或作計劃)時，一般都要求將水電到桌的實驗室（特別是化學實驗室）建在一樓（底層），這有如下優點：
　　①上下水管（道）的安裝、檢修方便，即使有腐蝕、漏雨情況，也不致影響(influence)別的房間使用，同時節省(spare)管道；
　　②有利于排除有害氣體（如二氧(Oxygen)化碳、二氧化硫等都比空氣重）；
　　③當實驗過程中發生緊急情況(Condition)時，便于安全疏散。潔凈實驗室每類生物安全防護實驗室根據所處理的微生物及其毒素的危害程度各分為四級。各級實驗室的生物安全防護要求依次為：一級最低，四級最高。實驗室裝修即進行試驗的場所。實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，科技發展的源泉，對科技發展起著非常重要的作用。 
實驗室與儀器室、準備室等配套房間，要聯在共同，處于同一層樓，便于管理和教學。潔凈實驗室每類生物安全防護實驗室根據所處理的微生物及其毒素的危害程度各分為四級。各級實驗室的生物安全防護要求依次為：一級最低，四級最高。儀器室與實驗室之間宜設門相通，以便于儀器的搬運。